????張盼盼，男，江西吉水人，吉安市井岡山技工學(xué)校普通話(huà)老師，擅長(zhǎng)配音、朗誦，曾考取普通話(huà)一級(jí)乙等證書(shū)，喜歡騎行和羽毛球。
????在播音方面，張老師算是個(gè)“半路出家”的老手。他大學(xué)時(shí)學(xué)的裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)，在校期間因興趣愛(ài)好，積極參加學(xué)校廣播站、演講口才等社團(tuán)。他努力鉆研、積極上進(jìn)，不久就擔(dān)任了學(xué)校廣播站站長(zhǎng)，在老師的指導(dǎo)下，愈加勤奮學(xué)習(xí)，播音水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。老師見(jiàn)他勤奮好學(xué)，又有天賦和興趣，建議他系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)播音。2014年，張盼盼進(jìn)入中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持研修班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)播音主持。
????大學(xué)畢業(yè)后，他先后在井岡山干部學(xué)院、深圳廣電集團(tuán)等從事講解員、外景記者等職，后來(lái)又在某集團(tuán)做企業(yè)培訓(xùn)講師。他說(shuō)，學(xué)校是學(xué)習(xí)的平臺(tái)，社會(huì)是歷練的平臺(tái)，能把之前學(xué)的都用起來(lái)，這是最大的滿(mǎn)足。2021年底，張老師夫妻倆雙雙回到家鄉(xiāng)工作，他說(shuō)為了父母和孩子，他不想在父母和孩子最需要的陪伴時(shí)候“缺崗”。

正在錄音的張盼盼老師

????2022年初，張盼盼來(lái)到吉安市井岡山技工學(xué)校教授普通話(huà)。針對(duì)不同水平的學(xué)生，張老師的普通話(huà)教學(xué)有著不同的方法。剛接觸學(xué)生時(shí)，他發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生普通話(huà)語(yǔ)音面貌比較薄弱、水平參差不齊，例如平舌、翹舌音、L和N的區(qū)分、發(fā)不出兒化音前后鼻音等。他從基礎(chǔ)入手，言傳身教、以聲示范，讓學(xué)生知道什么是標(biāo)準(zhǔn)的，標(biāo)準(zhǔn)的方法和過(guò)程是什么? 張老師說(shuō)：授人以魚(yú)不如授人以漁,有時(shí)候更多的是告訴同學(xué)方式方法、而不是一味的灌輸式教育；有的學(xué)生能意識(shí)到自己的普通話(huà)不好，但是不好意思開(kāi)聲練習(xí)，張老師就考慮調(diào)整教學(xué)方式，讓學(xué)生在空曠的舞蹈室內(nèi)，用游戲+音樂(lè)的律動(dòng)方式，放下包袱，師生互動(dòng)，調(diào)起學(xué)生的積極性，讓學(xué)生擁有更多的參與感和獲得感。
????張老師說(shuō)，這種練習(xí)方式像我們登上了高山，或者是來(lái)到了一個(gè)大草原，你總有想吼兩句的沖動(dòng)，最大程度釋放內(nèi)心情緒。有的學(xué)生認(rèn)為自己普通話(huà)不錯(cuò)，張老師就告訴他們首先要有“空杯”的心態(tài)，其次要正確的方式方法。比如經(jīng)常訓(xùn)練繞口令，要正確的訓(xùn)練，怎么去讀好，怎么掌握節(jié)奏和發(fā)音，怎么讀準(zhǔn)聲母和韻母聲調(diào)，口腔要打開(kāi)，這樣才能事半功倍，才能打下更好的基礎(chǔ)。
????除了日常的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，張老師還積極主動(dòng)地參與到社團(tuán)活動(dòng)中?！吨腥A經(jīng)典·毛澤東詩(shī)詞大賽》前后做了三期，時(shí)間跨度長(zhǎng)，學(xué)生準(zhǔn)備也很充分，出試卷、策劃、PPT制作、主持等環(huán)節(jié)張老師全程參與?！都t色文化演講比賽》張老師作為主持和評(píng)委，讓學(xué)生對(duì)演講的實(shí)質(zhì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，提升了學(xué)生對(duì)于演講口才的興趣。

主持參與《中華經(jīng)典·毛澤東詩(shī)詞大賽》

主持參與《紅色文化演講比賽》

????暑假來(lái)臨，張老師給學(xué)生們布置的暑假作業(yè)是：首先要多去聽(tīng)范文、朗讀作品，只有鍛煉好了聽(tīng)對(duì)了才會(huì)講；其次就是模仿。一篇短文是用什么基調(diào)、什么感情去朗讀，要去不斷的模仿練習(xí)；最后是要找第三人去評(píng)價(jià)，找老師、同學(xué)去聽(tīng)、指正。下學(xué)期，張老師希望能多舉辦一些朗誦類(lèi)的活動(dòng)，這對(duì)于普通話(huà)的提高有很大的幫助，以熱愛(ài)祖國(guó)、紅色故事、井岡山精神為主題等，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家情感，提升普通話(huà)水平夯實(shí)語(yǔ)言基本功。
????充滿(mǎn)活力、自信、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，這是同事們心中張老師的形象。只要是張老師的課，同學(xué)們的到課率特別高，瞌睡也少了。教育專(zhuān)業(yè)魏嘉欣、曾蘇華同學(xué)這樣評(píng)價(jià)張老師：“老師非常的敬業(yè)，對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課也會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)做游戲，專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)特別高”；“張老師課上與課下不同，他上課時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，課后的他亦師亦友，幽默風(fēng)趣?！睂W(xué)生康金鳳說(shuō)。
????一路走來(lái)，張老師以興趣為師，以學(xué)生為友，戮力前行；在立德樹(shù)人的道路上，身正育人，以聲化人，步履不停。